近日，教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心（中央電化教育館）公布2025年教師人工智能應(yīng)用案例征集活動(dòng)結(jié)果，多個(gè)入選案例均提及希沃提供的技術(shù)支持，并肯定其對(duì)教師成長(zhǎng)、教研教學(xué)的切實(shí)賦能價(jià)值。這不僅是對(duì)希沃深耕教育數(shù)字化場(chǎng)景的認(rèn)可，更凸顯了AI與課堂深度融合、服務(wù)教師發(fā)展的現(xiàn)實(shí)路徑。
技術(shù)賦能
希沃課堂智能反饋系統(tǒng)助力教育變革
此次入選案例中《構(gòu)建智慧教研新范式：利用AI推動(dòng)教師教學(xué)行為的循證改進(jìn)》《GenAI驅(qū)動(dòng)的循證教研在教師課堂問(wèn)題診斷與改進(jìn)中的實(shí)踐研究》《希沃AI課堂反饋系統(tǒng)賦能小學(xué)語(yǔ)文“教-研-評(píng)”一體化實(shí)踐案例》等作品名稱(chēng)里反復(fù)出現(xiàn)的核心技術(shù)工具，正是希沃課堂智能反饋系統(tǒng)。
讓每一堂課都有回響，見(jiàn)證教師的每一次成長(zhǎng)，是這套系統(tǒng)助力教育變革的生動(dòng)注腳。其通過(guò)智能設(shè)備實(shí)時(shí)采集課堂教學(xué)行為、師生互動(dòng)等多維數(shù)據(jù)，為素養(yǎng)課堂落地勾勒精準(zhǔn)學(xué)情畫(huà)像；針對(duì)教師個(gè)體差異定制個(gè)性化提問(wèn)建議，助力教師優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)、聚焦核心素養(yǎng)培育；最重要的是，其基于數(shù)據(jù)智能生成可視化報(bào)告，科學(xué)分析課堂教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)教學(xué)反思從經(jīng)驗(yàn)判斷轉(zhuǎn)向數(shù)據(jù)實(shí)證，實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)能力階梯式提升。
實(shí)踐落地
獲獎(jiǎng)案例見(jiàn)證AI課堂反饋實(shí)效
希沃課堂智能反饋系統(tǒng)的價(jià)值，已在多地實(shí)踐中轉(zhuǎn)化為可見(jiàn)成效，成為融入教育日常的智能伙伴。技術(shù)不再懸浮于概念，而是扎根課堂、服務(wù)師生，讓好課可復(fù)制、成長(zhǎng)有方向。
希沃課堂智能反饋系統(tǒng)
不論教師評(píng)課還是教學(xué)反思，它讓復(fù)盤(pán)告別主觀印象，系統(tǒng)記錄的互動(dòng)細(xì)節(jié)成為“證據(jù)鏈”，教師借此精準(zhǔn)定位教學(xué)亮點(diǎn)與盲區(qū)，實(shí)現(xiàn)靶向改進(jìn)，評(píng)課也不再是泛泛而談，而是有據(jù)可依。對(duì)教師個(gè)體而言，它像一位隱形導(dǎo)師，基于課堂行為數(shù)據(jù)提供專(zhuān)屬改進(jìn)建議，讓新手教師快速站穩(wěn)講臺(tái)，骨干教師突破能力瓶頸，讓不同階段的成長(zhǎng)需求皆有回應(yīng)。
多個(gè)案例入選，這并非偶然，而是希沃多年來(lái)在“人工智能+教育”領(lǐng)域深耕細(xì)作的成果。數(shù)據(jù)顯示，截至2025年12月31日，希沃課堂智能反饋系統(tǒng)已建成19個(gè)重點(diǎn)應(yīng)用示范區(qū)，覆蓋超5,600所學(xué)校，應(yīng)用于超17,000間教室，超97,000位老師生成超65萬(wàn)份報(bào)告*。這些數(shù)字背后，是希沃以務(wù)實(shí)姿態(tài)融入教育場(chǎng)景，讓技術(shù)更好服務(wù)于人理念的扎實(shí)落地�？梢云诖�，隨著未來(lái)希沃持續(xù)深化與各地學(xué)校的合作，將為教育數(shù)字化貢獻(xiàn)更多科技力量，與行業(yè)共赴教育高質(zhì)量發(fā)展的新征程。
*數(shù)據(jù)來(lái)自希沃內(nèi)部統(tǒng)計(jì)
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