4月24日，第87屆中國(guó)教育裝備展示會(huì)在成都正式開(kāi)幕。展會(huì)上，聯(lián)想集團(tuán)正式發(fā)布教育行業(yè)首款Claw AI一體機(jī)，展示了覆蓋人工智能教育、基礎(chǔ)教育與素質(zhì)教育的全場(chǎng)景AI方案，并宣布與作業(yè)幫共同推出AI學(xué)習(xí)機(jī)與AI智慧自習(xí)室兩大解決方案。

　　這標(biāo)志著，依托在AI終端領(lǐng)域的深厚積累與生態(tài)優(yōu)勢(shì)，聯(lián)想在教育行業(yè)已經(jīng)實(shí)現(xiàn) “算力+平臺(tái)+課程”一體化交付的跨越，為客戶交付可見(jiàn)的AI價(jià)值。

　　聯(lián)想中國(guó)區(qū)政企業(yè)務(wù)群政教行業(yè)總經(jīng)理金鑫表示，此次集中亮相全場(chǎng)景AI方案，是對(duì)國(guó)家政策的全面響應(yīng)與落地，聯(lián)想將以軟硬一體的AI價(jià)值交付能力，打造貫通學(xué)校內(nèi)外的AI教育新生態(tài)，助力學(xué)校實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化成長(zhǎng)。

　　發(fā)布教育行業(yè)首個(gè)Claw AI一體機(jī) 推動(dòng)AI精準(zhǔn)教學(xué)邁入深度應(yīng)用

　　本屆展會(huì)正值政策強(qiáng)力驅(qū)動(dòng)“AI+教育”應(yīng)用落地的關(guān)鍵時(shí)期。教育部等五部門(mén)近期聯(lián)合印發(fā)《“人工智能+教育”行動(dòng)計(jì)劃》，明確提出促進(jìn)人工智能與教育深度廣泛融合，包括探索人機(jī)協(xié)同教學(xué)模式、利用智能系統(tǒng)參與教學(xué)環(huán)節(jié)等。

　　面對(duì)當(dāng)前學(xué)校引入AI工具時(shí)普遍面臨的部署復(fù)雜、使用門(mén)檻高、數(shù)據(jù)安全顧慮多等挑戰(zhàn)，聯(lián)想Claw AI一體機(jī)以 “開(kāi)箱即用、安全合規(guī)、軟硬一體” 為核心設(shè)計(jì)理念，致力于打通AI精準(zhǔn)教學(xué)落地的“最后一公里”。

　　據(jù)介紹，聯(lián)想Claw AI一體機(jī)出廠預(yù)裝學(xué)情分析Skills，無(wú)需教師自行配置或調(diào)試即可上手。通過(guò)自然語(yǔ)言對(duì)話，教師能輕松查詢細(xì)至“單個(gè)學(xué)生×單個(gè)知識(shí)點(diǎn)”維度的學(xué)情數(shù)據(jù)。系統(tǒng)還能為校長(zhǎng)、年級(jí)主任、教師自動(dòng)生成專屬學(xué)情報(bào)告，全面覆蓋教學(xué)全流程，顯著減輕負(fù)擔(dān)。

　�。�(lián)想展示教育行業(yè)首臺(tái)Claw AI一體機(jī)）

　　在部署上，聯(lián)想提供兩種靈活選擇：面向教師個(gè)人的迷你AI一體機(jī)，支持“4步30秒”完成本地AI部署，確保數(shù)據(jù)不出校園；面向?qū)W校團(tuán)隊(duì)的AI一體機(jī)，可穩(wěn)定本地運(yùn)行72B參數(shù)大模型，支持6–8個(gè)智能體并發(fā)處理，通過(guò)會(huì)話、數(shù)據(jù)、權(quán)限三重隔離機(jī)制實(shí)現(xiàn)多用戶安全共享，并配備AI Security Assistant安全引擎全程保障，兼顧效率與安全。

　　金鑫介紹，教育領(lǐng)域的AI應(yīng)用正呈現(xiàn)深度個(gè)性化、場(chǎng)景融合化與部署安全化的明確趨勢(shì)，聯(lián)想Claw AI一體機(jī)的推出，也是對(duì)上述需求的切實(shí)回應(yīng)，助力“人工智能+教育”邁入可落地、可管理、可見(jiàn)效的務(wù)實(shí)新階段。

　　“算力平臺(tái)課程”三位一體 支撐AI教育全場(chǎng)景落地

　　單一產(chǎn)品的突破只是聯(lián)想AI教育實(shí)力的一個(gè)切片。圍繞教育行業(yè)真實(shí)場(chǎng)景，聯(lián)想已構(gòu)建覆蓋終端算力、AI應(yīng)用平臺(tái)與課程內(nèi)容的“三位一體”能力體系。

　　展會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，聯(lián)想全面展示了該體系的完整形態(tài)：算力層面，涵蓋AI PC、云課桌、工作站、服務(wù)器、智慧教育大屏等全終端矩陣；平臺(tái)層面，融合教育智能體、天羿教學(xué)平臺(tái)等應(yīng)用，支撐課前備課、課中教學(xué)、課后分析全流程教學(xué)；課程層面，提供面向不同學(xué)科的專屬課程設(shè)計(jì)與教師培訓(xùn)服務(wù)。三層協(xié)同，覆蓋人工智能通識(shí)教育、基礎(chǔ)學(xué)科教育與素質(zhì)培育全場(chǎng)景。

　�。ǖ�87屆中國(guó)教育裝備展示會(huì)上展示的人工智能教室）

　　該能力體系已在北京市第二十中學(xué)獲得扎實(shí)落地。雙方聯(lián)合打造了國(guó)內(nèi)首個(gè)面向中小學(xué)的本地化人工智能教室，并推出了 “AI+京劇”的人工智能通識(shí)課特色課程，融合科技教育與人文教育，全面提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。

　　北京市第二十中學(xué)黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)董紅軍介紹，區(qū)別于傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)課堂，這門(mén)通識(shí)課以項(xiàng)目制方式展開(kāi)，學(xué)生分組完成京劇智能體搭建，能夠在動(dòng)手實(shí)踐中科學(xué)認(rèn)識(shí)、合理利用智能技術(shù)。教師端同樣可以結(jié)合AI應(yīng)用與學(xué)情數(shù)據(jù)自動(dòng)生成教學(xué)資料，為不同層次學(xué)生定制差異化輔導(dǎo)方案，教學(xué)模式從“一刀切”真正轉(zhuǎn)向“分層協(xié)同”。

　　“這套能力體系還可以靈活復(fù)制到基礎(chǔ)學(xué)科教育以及素質(zhì)教育場(chǎng)景�！苯瘀伪硎�。本屆展會(huì)上，聯(lián)想同步展示了智慧鋼琴互動(dòng)教室解決方案、聯(lián)想智慧心育解決方案以及智慧體育解決方案，以AI技術(shù)助力"五育并舉"政策落地。

　　“牽手”作業(yè)幫推出兩大方案 共建AI教育應(yīng)用生態(tài)

　　在自有能力體系之外，聯(lián)想還通過(guò)協(xié)同生態(tài)伙伴進(jìn)一步拓展AI教育應(yīng)用邊界。展會(huì)期間，聯(lián)想與作業(yè)幫共同推出的AI學(xué)習(xí)機(jī)與AI智慧自習(xí)室兩大解決方案，旨在推動(dòng)智能學(xué)習(xí)場(chǎng)景從校園向家庭及線下學(xué)習(xí)空間延伸。

　�。ǖ�87屆中國(guó)教育裝備展示會(huì)上展示的AI學(xué)習(xí)機(jī)）

　　在AI學(xué)習(xí)機(jī)方面，聯(lián)想以AI終端為載體，提供多終端數(shù)據(jù)同步、定制護(hù)眼屏幕等硬件能力，確保學(xué)生在多場(chǎng)景下學(xué)習(xí)進(jìn)度無(wú)縫銜接；作業(yè)幫提供覆蓋全學(xué)段的課程資源，包括28億余道題庫(kù)及50余項(xiàng)AI學(xué)習(xí)工具等，依托知識(shí)圖譜定位學(xué)情薄弱點(diǎn)，生成專屬學(xué)習(xí)路徑。雙方協(xié)同為學(xué)生打造"設(shè)備即專屬AI教師"的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

　　在AI智慧自習(xí)室方面，雙方將基于作業(yè)幫“云思智學(xué)”系統(tǒng)與聯(lián)想的AI終端，面向?qū)W校及學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)打造智慧學(xué)習(xí)空間，覆蓋課堂互動(dòng)、智能作業(yè)批改、學(xué)情數(shù)據(jù)采集與分層訓(xùn)練推薦等環(huán)節(jié)，并通過(guò)知識(shí)圖譜與學(xué)習(xí)畫(huà)像驅(qū)動(dòng)精準(zhǔn)教學(xué)，助力教學(xué)管理提質(zhì)增效。

　　目前，聯(lián)想已構(gòu)建起涵蓋300余家行業(yè)企業(yè)、1500余所合作學(xué)校及3000余名產(chǎn)教融合師資的教育生態(tài)。與作業(yè)幫的戰(zhàn)略合作，是聯(lián)想以AI終端為底座、整合頭部?jī)?nèi)容資源的協(xié)同交付模式的又一大實(shí)踐。

　　《"人工智能+教育"行動(dòng)計(jì)劃》還明確提出優(yōu)化“人工智能+教育”發(fā)展生態(tài)。未來(lái)，聯(lián)想將依托自身強(qiáng)大的生態(tài)吸引更多優(yōu)質(zhì)伙伴加入，為加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿意的教育提供“聯(lián)想方案”。