2025年4月，春風再次吹拂尼羅河三角洲。埃及艾因·夏姆斯大學校園里，21歲的工程學院學生穆罕默德正全神貫注地調(diào)試一臺中國制造機械臂。在他身邊，中埃教師交流著技術(shù)細節(jié)。這是埃及魯班工坊（以下簡稱工坊）日常教學中的一幕。

　　魯班工坊的埃及實踐

　　自2020年底啟動以來，工坊已開設新能源應用技術(shù)等5個專業(yè)，建有專業(yè)實訓室和電腦鼠實訓區(qū)。2025年，中方通過捐贈最新教學資源包、升級實訓設備，提升了工坊技能培訓承載能力。

　　“我們急需將理論教學與產(chǎn)業(yè)實踐更緊密地結(jié)合，工坊恰好提供了這樣的平臺。”工坊埃方負責人、艾因·夏姆斯大學工程學院阿戴爾·埃爾薩巴赫說，“中方不僅帶來了設備，更帶來了一整套課程體系、教學方法和評價標準�！�

　　工坊創(chuàng)新融合埃及國情與教育體系，形成了特色“四融合”教學模式。以技術(shù)標準融合，推動工坊專業(yè)教學標準被納入埃及國民教育體系，工坊被列入埃方《TE2.0改革》“卓越基地”試點。以師資隊伍融合，多種途徑培養(yǎng)本土化教學骨干，雙方共同開發(fā)的專業(yè)雙語教材入選教育部首批“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。以人才培養(yǎng)融合，采用“學歷教育+技能培訓”模式，至今已培養(yǎng)近3000人，艾因·夏姆斯大學團隊連續(xù)獲得2024、2025年世界職業(yè)院校技能大賽總決賽爭奪賽銀獎。以校企合作融合，與中埃·泰達蘇伊士經(jīng)貿(mào)合作區(qū)共建實習基地，精準對接企業(yè)需求。

　　超越校園的輻射效應

　　工坊在多個層面產(chǎn)生了積極效果。

　　推動埃及職教體系革新。埃及職教部門已將工坊教學模式作為改革試點，計劃在全國推廣。埃及博格阿拉伯技術(shù)大學校長顧問易卜拉欣表示，希望采用工坊模式開展所有專業(yè)的教學活動。

　　支撐當?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展。工坊契合埃及“2030愿景”戰(zhàn)略，畢業(yè)生受到企業(yè)歡迎。

　　為中埃經(jīng)貿(mào)合作提供人才儲備。中國已連續(xù)14年保持埃及第一大貿(mào)易伙伴地位，在埃投資的中資企業(yè)近3000個。工坊培養(yǎng)的人才，能夠助力兩國經(jīng)貿(mào)往來。

　　對社會觀念產(chǎn)生積極影響。工坊改變了部分埃及家庭對職教的傳統(tǒng)看法�！罢莆障冗M制造技術(shù)的年輕人同樣有光明的未來，這有助于埃及形成更加多元的人才結(jié)構(gòu)。”工坊埃方教師艾哈邁德說。

　　技術(shù)合作中的雙向滋養(yǎng)

　　中埃師生常討論兩國的歷史文化和現(xiàn)代發(fā)展。每年春節(jié)，他們一起包餃子、貼春聯(lián)。重要節(jié)日期間，中方教師尊重當?shù)亓曀�，調(diào)整教學安排�！拔覀儾粌H學到了知識和技術(shù)，領略了中國文化，更感受到了家的溫暖。”埃及學生明娜說。

　　“這是一種雙向滋養(yǎng)�！惫し恢蟹截撠熑�、天津輕工職業(yè)技術(shù)學院國際交流處處長王娟說，“我們學習了埃方悠久的文明智慧�！�

　　今年是中埃建交70周年，也是中非人文交流年。

　　中埃兩大文明，以不同方式為人類貢獻了卓越智慧。如今的工坊里，古老文明正以現(xiàn)代技術(shù)為語言，進行新的對話。

　�。ㄗ髡呦抵袊�駐埃及大使館公使銜參贊）