堅(jiān)持科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略一體部署，這是新時(shí)代教育科技人才一體發(fā)展的戰(zhàn)略基點(diǎn)。作為國家“雙一流”建設(shè)高校、國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，福州大學(xué)錨定“建設(shè)世界一流的東南強(qiáng)�！笔姑浴爸溔瞬派鷳B(tài)”為核心抓手，貫通人才引育用留，推動(dòng)人才隊(duì)伍建設(shè)實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略躍升，為“雙一流”建設(shè)注入強(qiáng)勁動(dòng)能，也為地方高校服務(wù)國家戰(zhàn)略需求、區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了可復(fù)制、可推廣的實(shí)踐案例。

　　定位領(lǐng)航：服務(wù)國家戰(zhàn)略，筑牢人才生態(tài)根基

　　福州大學(xué)堅(jiān)持黨管人才原則，明確服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求、福建高質(zhì)量發(fā)展需求與“雙一流”建設(shè)的核心定位，構(gòu)建“國家—區(qū)域—學(xué)�！比�(jí)協(xié)同的人才生態(tài)。學(xué)校緊密圍繞新能源、新材料等重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，貫徹落實(shí)《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》要求，打破學(xué)科壁壘，繪制“學(xué)科—產(chǎn)業(yè)”人才圖譜，形成“高層次人才引領(lǐng)、優(yōu)勢(shì)學(xué)科支撐、產(chǎn)教融合賦能”的發(fā)展布局，以推動(dòng)教育科技人才一體發(fā)展為導(dǎo)向，錨定2030年建成“‘基礎(chǔ)研究—應(yīng)用研究—成果轉(zhuǎn)化’三位一體人才梯隊(duì)”目標(biāo)，推動(dòng)人才發(fā)展與學(xué)科建設(shè)、區(qū)域產(chǎn)業(yè)升級(jí)、國家戰(zhàn)略同頻共振。

　　為壓實(shí)黨管人才政治責(zé)任，學(xué)校構(gòu)建校院兩級(jí)聯(lián)動(dòng)保障體系，成立人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健全學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系高層次人才機(jī)制，將人才工作成效納入二級(jí)學(xué)院考核，推動(dòng)資源下沉、權(quán)責(zé)明晰，形成“上下協(xié)同、齊抓共管”的格局，為全鏈人才生態(tài)建設(shè)筑牢制度根基。

　　機(jī)制賦能：深化制度創(chuàng)新，激活引育用留效能

　　福州大學(xué)圍繞“深化制度創(chuàng)新，激活引育用留效能”核心目標(biāo)，構(gòu)建并落實(shí)“需求導(dǎo)向精準(zhǔn)化、引育模式協(xié)同化、平臺(tái)載體多元化”三維機(jī)制，系統(tǒng)破解人才工作體制機(jī)制障礙，推動(dòng)人才集聚與國家戰(zhàn)略需求、學(xué)科發(fā)展、產(chǎn)業(yè)布局深度適配，打通引育用留全鏈條。

　　需求導(dǎo)向精準(zhǔn)化：聚焦國家重大戰(zhàn)略需求、區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展痛點(diǎn)，瞄準(zhǔn)新能源、新材料等前沿領(lǐng)域，精準(zhǔn)引育戰(zhàn)略科學(xué)家與青年學(xué)術(shù)帶頭人，靶向補(bǔ)齊學(xué)科與產(chǎn)業(yè)適配短板、布局長遠(yuǎn)戰(zhàn)略力量，為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展儲(chǔ)備人才動(dòng)能。

　　引育模式協(xié)同化：深化校地企協(xié)同聯(lián)動(dòng)，與地方政府部門、龍頭企業(yè)共建創(chuàng)新聯(lián)合體、產(chǎn)教融合共同體，推動(dòng)人才共引、資源共享，實(shí)現(xiàn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈深度融合。深化“破五唯”改革，建立分類評(píng)價(jià)體系與職稱綠色通道，引導(dǎo)人才攻堅(jiān)“卡脖子”技術(shù)難題。

　　平臺(tái)載體多元化：打造全球選才與本土聚才雙軌平臺(tái)，培育“榕博會(huì)” “海外博士高校行”和國際青年學(xué)者論壇等品牌活動(dòng)，依托海外引才工作站與“111計(jì)劃”學(xué)科創(chuàng)新引智基地拓展全球引才渠道；借力國家級(jí)別科研平臺(tái)，充分發(fā)揮高層次人才輻射引領(lǐng)效應(yīng)，吸引優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊(duì)加盟，形成“以才引才、以平臺(tái)聚才、以事業(yè)留才”的良性循環(huán)。

　　產(chǎn)教融合：立足區(qū)域需求，釋放人才重要價(jià)值

　　福州大學(xué)立足地方高校服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展定位，以產(chǎn)教融合為突破口，打破校地企壁壘，打造協(xié)同育人共同體，推動(dòng)“四鏈”深度融合，將人才優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)。成立校地企合作工作辦公室，與福州市簽署5年10億元戰(zhàn)略合作協(xié)議，聯(lián)動(dòng)9個(gè)市縣及64家企事業(yè)單位共建74個(gè)產(chǎn)學(xué)研平臺(tái)，試點(diǎn)中試平臺(tái)新模式，打通成果轉(zhuǎn)化“最后一公里”。

　　創(chuàng)新“雙聘制”與“學(xué)校所有，校企共用”模式，與紫金礦業(yè)等共建二級(jí)學(xué)院，引進(jìn)國家科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才蔣開喜教授。他身兼雙職，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)攻克關(guān)鍵技術(shù)，年創(chuàng)效益超10億元，形成引才聚才的良性循環(huán)，并獲評(píng)“國家卓越工程師”。

　　學(xué)校推廣“企業(yè)出題—高校解題—學(xué)生答題”模式，積極服務(wù)閩臺(tái)融合發(fā)展，推行新生班主任導(dǎo)師、大學(xué)生科研導(dǎo)師、考研導(dǎo)師、扶貧助學(xué)導(dǎo)師“四導(dǎo)師制”，構(gòu)建特色培養(yǎng)體系。相關(guān)學(xué)院入選國家教育部門首批“三全育人”綜合改革試點(diǎn)單位，實(shí)現(xiàn)國家教學(xué)名師“零的突破”，為深化產(chǎn)教融合育人樹立了榜樣示范。

　　依托清源、閩都創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，學(xué)校實(shí)現(xiàn)牽頭國家重大項(xiàng)目的歷史性突破，1項(xiàng)原創(chuàng)成果入選“中國高校十大科技進(jìn)展”名單。學(xué)校獲批福建省高等院校和科研院所科技成果轉(zhuǎn)化綜合試點(diǎn)，橫向科技合作總量12.6億元；依托國家大學(xué)科技園孵化企業(yè)174家、培育高企等104家/次，形成“人才集聚—?jiǎng)?chuàng)新—轉(zhuǎn)化—升級(jí)”閉環(huán)。2025年，獲批國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目199項(xiàng)，同比增長33%，創(chuàng)新與服務(wù)效能持續(xù)提升。

　　成效彰顯：生態(tài)聚能賦能，驅(qū)動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展

　　全鏈人才生態(tài)持續(xù)優(yōu)化，使福州大學(xué)的核心競(jìng)爭(zhēng)力大幅提升。依托福建省支持福州大學(xué)教育科技人才發(fā)展的若干措施，一體推進(jìn)教育科技人才綜合改革效應(yīng)充分釋放，為高校人才工作高質(zhì)量發(fā)展提供了生動(dòng)實(shí)踐。人才隊(duì)伍能級(jí)顯著提升，“十四五”以來，學(xué)校國家級(jí)別人才數(shù)量增長70%，現(xiàn)有總量達(dá)155人次，工科高層次人才占比為61%；全職院士增至4名，其中，2024—2025年新增2名，人才結(jié)構(gòu)與學(xué)科布局、區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求精準(zhǔn)適配，為服務(wù)國家戰(zhàn)略需求與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展筑牢人才根基。

　　科研創(chuàng)新與社會(huì)服務(wù)成效突出，“十四五”期間，學(xué)�？蒲薪�(jīng)費(fèi)累計(jì)超32億元，獲國家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)4項(xiàng)，在光催化、氨催化劑等領(lǐng)域達(dá)到世界先進(jìn)水平，高層次人才牽頭60%以上的國家級(jí)別項(xiàng)目，在氫能、量子糾錯(cuò)等前沿領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)關(guān)鍵突破，發(fā)表CNS主刊論文10篇。智庫建設(shè)成果豐碩，436篇咨政建言獲省級(jí)以上采用；附屬省立醫(yī)院積極投身抗疫與對(duì)口幫扶工作，科普活動(dòng)覆蓋超5000萬人次，充分彰顯學(xué)校全鏈人才生態(tài)的社會(huì)價(jià)值與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

　　展望未來：勇?lián)鷷r(shí)代使命，續(xù)寫人才強(qiáng)校新篇

　　面向“十五五”新征程，福州大學(xué)將繼續(xù)以全鏈人才生態(tài)建設(shè)為抓手，推動(dòng)產(chǎn)教深度融合，完善人才引育用留閉環(huán)，推動(dòng)人才發(fā)展與學(xué)科建設(shè)、產(chǎn)業(yè)升級(jí)、國家戰(zhàn)略深度融合，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展與國家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)施提供堅(jiān)實(shí)人才支撐，助力“雙一流”建設(shè)邁向新臺(tái)階，在教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國建設(shè)新征程中勇?lián)姑�、續(xù)寫新篇。（程國慶 鐘舜聰）